《汤姆索亚历险记》教学设计

时间：2010-03-01 22:48:55  来源：  进入作者主页：wlez

　　教学目标：
    1、通过默读课文，了解汤姆是一个勇敢、富有正义感的孩子，
    2、默读课文，试着用加小标题形式概括文章的内容，并能够根据小标题来复述课文内容。
    3、认识8个生字。
    教学重点：
    围绕“汤姆是一个怎样的孩子？”默读课文，边读边思考。
    教学难点：
    默读课文，试着用加小标题形式概括文章的内容，并能够根据小标题来复述课文内容。
    教学准备：
    演示文稿（字词卡片）
    教学过程：
    
    一、导入，根据题目质疑
    看到题目，你想知道什么？
    （汤姆索亚是个怎样的人？他都经历了什么事？）
    
    二、初读课文，整体把握课文内容
    1、自读课文，借助拼音或工具书学习生字。
    2、检查生字掌握情况。
    3、读课文，说说你认为汤姆索亚是一个怎样的孩子。
    
    三、细读课文，理解课文内容
    1、自读课文，思考问题
    （1）汤姆和哈克贝利在坟场探险时发现了什么？他们决定怎样做？
    （2）汤姆在法庭上是怎样作证的？他为什么要站出来作证？
    （3）汤姆和蓓姬在山洞遇到了怎样的危险？他们最后又是怎样脱险的？
    （4）汤姆为什么告诉人们罪犯乔躲在山洞里，要把乔救出来？
    2、小组合作学习，交流讨论。
    3、试着按照文中的结构，给每一段故事加个小标题。
    4、全班汇报,指导学生朗读课文重点段落。
    
    四、朗读全文，复述课文
    1、说说你读了汤姆索亚历险记的故事后有什么感想。
    2、按照故事发展试着把故事讲给你的同桌听。
    3、全班讨论交流。